Adultoscencia. En camino a la madurez en el mundo contemporáneo

Autores/as

  • Eloisa M. D. Penna Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica. International Association for Analytical Psychology.
  • Felícia Rodrigues R. S. Araujo

Palabras clave:

Adultescencia, Adolescencia, Puer-senex, Hero, Eros, Individuation

Resumen

Este artículo está dedicado a la reflexión sobre la transición de la adolescencia a la edad adulta, que en algunos casos se puede experimentar con gran dificultad. El término adultescencia es un neologismo muy reciente, utilizado para nombrar la prolongación de la adolescencia y la dificultad para entrar en la vida adulta. La reflexión sobre este problema se basa en el debate sobre la dinámica arquetípica en este momento de desarrollo y la consideración de aspectos influyentes y relevantes de la cultura contemporánea en la vida de los jóvenes de hoy. La articulación entre las fuerzas de los arquetipos Gran Madre, Padre, Alteridad, Hero, Puer-Senex y Eros, se suman a las influencias de aspectos de la cultura contemporánea, formando una compleja red de interacciones, que pueden favorecer o dificultar la entrada a la vida adulta.

Biografía del autor/a

Eloisa M. D. Penna, Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica. International Association for Analytical Psychology.

Analista junguiana Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica – International Association for Analytical Psichology (SBPA – IAAP). Doutora em Psicologia Clínica pela PUC-SP.

Felícia Rodrigues R. S. Araujo

Junguian analyst, Sociedade Brasileira de Psicologia Analítica – International Association for Analytical Psichology (SBPA – IAAP). Master’s degree in Clinical Psychology, PUC-SP.

Citas

APTER, T. O mito da maturidade: o que os adolescentes precisam para se tornarem adultos. Rio de Janeiro, RJ: Rocco, 2004.

BRITO, L. M. T. Liberdade assistida no horizonte da doutrina de proteção integral. Psicologia, Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 23, n. 2, p. 133-8, abr./jun. 2007. https://doi.org/10.1590/S0102-37722007000200003

CALLIGARIS, C. A adolescência. São Paulo, SP: Publifolha, 2000.

CAMPBELL, J. O herói de mil faces. São Paulo, SP: Cultrix, 1992.

CÉSAR, M. R. A. A invenção da adolescência no discurso psicopedagógico. São Paulo, SP: Universidade Estadual Paulista, 2008.

DIMENSTEIN, G. Talentos jogados no lixo. Folha de S. Paulo, 21 nov. 2006.

GUGGENBÜHL-CRAIG, A. Eros on crutches: reflections on amorality and psychopathy. Washington, DC: Spring, 1980.

HALL, G. S. Adolescence: its psychology and its relations to physiology, anthropology, sociology, sex, crime, religion, and education. New York, NY: Appleton and Company, 1904.

HILLMAN, J. O livro do puer: ensaios sobre o arquétipo do puer aeternus. São Paulo, SP: Paulus, 1999.

JUNG, C. G. Arquétipos do inconsciente coletivo. Rio de Janeiro, RJ: Vozes, 2014. (Obras Completas 9/1)

LEVISKY, D. L. Adolescência: reflexões psicanalíticas. 2. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo, 1998.

MARAFON, G. Por uma “lição de amor” na adolescência: função paterna e educação. In: SIMPOSIO INTERNACION- AL DO ADOLESCENTE, 2., 2005, São Paulo. Anais... São Paulo, SP: Universidade de São Paulo, 2005. Disponível em: <http://www.proceedings.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=MSC0000000082005000200044&lng=en&n-rm=abn>. Acesso: 5 jun. 2009.

PENNA, E. Quem somos e para onde vamos: uma leitura simbólica da identidade brasileira através do símbolo do herói patriarcal e do bode expiatório. São Paulo, SP: Socie- dade Brasileira de Psicologia Analítica, 1994.

Publicado

2025-01-24

Cómo citar

Penna, E. M. D., & Araujo, F. R. R. S. (2025). Adultoscencia. En camino a la madurez en el mundo contemporáneo. Junguiana, 39(1), 167–178. Recuperado a partir de https://junguiana.sbpa.org.br/revista/article/view/94

Número

Sección

Artículos