Escolha profissional na meia-idade: Psicologia e individuação

Marcia Aparecida Lopes Amorim Silva; Simone Rodrigues Neves

Autores/as

Marcia Aparecida Lopes Amorim Silva
Simone Rodrigues Neves Faculdade Pitágoras de Uberlândia

Palabras clave:

Universitarios, educación, Psicología, madurez, individuación

Resumen

Esta investigación propone buscar el sentido de la elección del curso de Psicología por parte de alumnos en la mediana edad, teniendo como referencial teórico la psicología analítica, de Carl G. Jung. Observado el significativo número de alumnos universitarios cursando Psicología entre los 40 y 55 años, y comprendiendo que en esta etapa del desarrollo humano ocurren transformaciones y cuestionamientos existenciales profundos, se ha buscado comprender la vivencia de estos estudiantes, los determinantes de la elección, expecta- tivas y proyectos de vida. Nos apoyamos en una investigación cualitativa fenomenológica realizada con seis alumnos de Psicología matriculados en una institución privada en Uberlândia. Optamos por la entrevista abierta. Luego, buscamos identificar unidades de significado presentadas. Se verificó que los factores que influenciaron la elección del curso de Psicología se relacionan con el proceso de individuación.

Biografía del autor/a

Marcia Aparecida Lopes Amorim Silva

Psicóloga pela Faculdade Pitágoras de Uberlândia. História pela Universidade Federal de Uberlândia. Especialista em Gestão de Trabalhos Pedagógicos e Psicanálise e Educação. Professora de História na rede Municipal e Estadual de Ensino.

Simone Rodrigues Neves, Faculdade Pitágoras de Uberlândia

Psicóloga pela Universidade Federal de Uberlândia. Mestre em Medicina Social pela USP/Ribeirão Preto. Especialista em Psicologia Clínica Analítica pela Unicamp/IPAC. Professora do curso de Psicologia e da Pós-graduação da Faculdade Pitágoras de Uberlândia.

Citas

BARROS, M. Memórias inventadas: a infância. São Paulo: Planeta, 2003.

BAUMAN, Z. Modernidade líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2005.

fenomenologia e do método fenomenológico. Cadernos da FUCAMP, v. 7, n. 7, p. 13-23, 2008.

FÄRBER, S. S. Envelhecimento e elaboração das perdas. A Terceira Idade: Estudos sobre Envelhecimento, v. 23, n. 53, p. 7-17, mar. 2012.

GIMENEZ, P. Adolescência e escolha: um espaço ritual para a escolha profissional a partir do sandplay e dos sonhos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009.

HILLMAN, J. A força do caráter e a poética de uma vida longa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.

HILLMAN, J. O livro do Puer: ensaios sobre o Arquétipo do Puer Aeternus. São Paulo: Paulus, 1998.

HOLLIS, J. Encontrando significado na segunda metade da vida. Osasco, SP: Novo Século, 2011.

JUNG, C. G. A natureza da psique. Petrópolis, RJ: Vozes, 2000. (Obras completas de C. G. Jung, v. 8/2).

JUNG, C. G. O desenvolvimento da personalidade. Petrópo- lis, RJ: Vozes, 2012. (Obras completas de C.G. Jung, v. 1/7).

JUNG, C. G. O eu e o inconsciente. Petrópolis: Vozes, 2001. (Obras completas de C. G. Jung, v. 7/ 2).

JUNG, C. G. O homem e seus símbolos. 2. ed. Rio de Janei- ro: Nova Fronteira, 2008.

MAGALHÃES, M. O. et al. Eu quero ajudar as pessoas: a escolha vocacional da psicologia. Psicologia Ciência e Profissão, Brasília, DF, v. 21, n. 2, p. 10-27, 2001. https://doi.org/10.1590/S1414-98932001000200003

MAGALHÃES, M. O. Personalidades vocacionais e de- senvolvimento na vida adulta: generatividade e carreira profissional. 2005. 238 f. Tese (Doutorado em Psicolo- gia) — Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2005.

MAGALHÃES, M. O. et al. Eu quero ajudar as pes- soas: a escolha vocacional da psicologia. Psicolo- gia Ciência e Profissão, v. 21, n. 2, p. 10-27, 2001. https://doi.org/10.1590/S1414-98932001000200003

MINAYO, M. C. O desafio do conhecimento: pesquisa quali- tativa em saúde. Rio de Janeiro: Hucitec: Abrasco, 1993.

OLIVEIRA, G. S.; CUNHA, A. M. Breves considerações a respeito da fenomenologia e do método fenomenológico. Cadernos da FUCAMP, v. 7, n. 7, 2008. Disponível em: <http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos/article/view/103>. Acesso em: 13 jun. 2012.

PAPALIA, D. E.; OLDS, S. W.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 10. ed. Porto Alegre: Artmed, 2010. PRADO, A. Oráculos de maio. Rio de Janeiro: Record, 2007. QUINTANA, M. Caderno H. São Paulo: Globo, 2003. P. 166.

QUISHIDA, A.; CASADO, T. Adaptação à transição de carreira na meia-idade. Revista Brasileira de Orientação Profissional, v. 10, n. 2, p. 81-92, dez. 2009. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_art-ext&pid=S1679-33902009000200009&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt>. Acesso em: 29 maio 2012.

SCHWARZ, L. R. Envelhecer: a busca do sentido da vida na terceira idade. 2008. 157 f. Tese (Doutorado em Psicologia) — Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008.

SILVEIRA, N. Jung: vida & obra. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1997.

TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em educação. São Paulo: Atlas, 1987.